Görme Engelli Ortaokul Öğrencilerinde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor Uygulamaları

Spor ve fiziksel aktivitenin bireylerin yalnızca fiziksel sağlıklarını geliştiren araçlar değil, aynı zamanda yaşam kalitelerini artıran, sosyal katılımlarını destekleyen ve bireysel gelişimlerini güçlendiren önemli unsurlar oldukları bilinmektedir. Ancak engelli bireylerin, özellikle de görme engelli çocuk ve gençlerin fiziksel aktiviteye erişimlerinde çeşitli engellerle karşılaştıkları bilinmektedir. Bu nedenle, uyarlanmış beden eğitimi ve spor uygulamalarının fırsat eşitliğinin sağlanması ve engelli bireylerin yaşamın her alanına etkin katılımlarının desteklenmesi açısından büyük bir önem taşıdığı düşünülmektedir.
Bu eser, görme engelli ortaokul öğrencilerinde uyarlanmış beden eğitimi ve spor uygulamalarının fiziksel uygunluk, yaşam kalitesi ve fiziksel aktiviteden keyif alma düzeyleri üzerindeki etkilerini ele alarak alan yazına katkılar sunmaktadır. Çalışma, yalnızca fiziksel gelişim boyutuna odaklanmamakta; aynı zamanda bireylerin psikososyal iyilik hâllerini, yaşam kalitelerini ve fiziksel aktiviteye yönelik olumlu tutumlarını da kapsamlı bir bakış açısıyla değerlendirmektedir.
Görme engelli bireylerin eğitim, spor ve toplumsal yaşama katılımlarının artırılmasının günümüzün önemli sorumluluklarından biri olduğu görülmektedir. Bu doğrultuda hazırlanan bu kitabın; araştırmacılara, lisansüstü öğrencilere, beden eğitimi ve spor öğretmenlerine, özel eğitim uzmanlarına, antrenörlere ve politika yapıcılara bir rehber olacağına inanmaktayız. Eserde yer alan bilimsel bilgiler ve değerlendirmelerin, hem akademik çalışmalara hem de uygulama alanına katkı sağlayacağını düşünmekteyiz.

(Tanıtım Bülteninden)