Ölçme ve Değerlendirme Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme - Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları

Stok Kodu:
9786053647003
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
222
Baskı:
5
Basım Tarihi:
2017-03
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Kategori:
%15 indirimli
164,00TL
139,40TL
Tedarikçi Stoğu 1 Adet
9786053647003
539505
Ölçme ve Değerlendirme
Ölçme ve Değerlendirme Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme - Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları
139.40

Öğrenci başarısı hakkında doğru belirlemeler yapmak eğitim-öğretim sürecinde çok önemli bir yer tutmaktadır. Bu nedenle öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin temel bilgilere sahip olmaları önem taşımaktadır. ülkemizde ağırlıklı olarak klasik değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin uygulamaları içeren kitaplar yayımlanmış ve öğretmenlerimizin bu konuda bilgilenmesine katkı sağlanmıştır. Emeği geçen herkese teşekkür ederiz.

Bu kitap, dünyada ve Türk okullarında yaygınlaşmaya başlayan performansa ve portfolyoya dayalı durum belirleme uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğretmen adaylarının donanımlarına katkı sağlamak amacını taşımaktadır. Okuyucular bu kitap da “üst düzey zihinsel süreçlere ilişkin belirlemeleri nasıl yapabilirim? Performans görevi nedir, nasıl hazırlanır, nasıl puanlanır? Performans görevini sınıfımda uygularken nelere dikkat etmeliyim? Dereceli puanlama anahtarı nasıl hazırlanır? Hangi tür dereceli puanlama anahtarını ne zaman kullanmalıyım? Portfolyo nedir? Portfolyoları nasıl etkin kullanabilirim? Portfolyo uygulamasını yaparken karşılaşacağım sorunları nasıl aşabilirim? öz akran ve grup değerlendirme nedir? Nasıl uygulanır? gibi sorulara yanıt bulacaklardır.

Kitabın öğretmenlerimize ve okullardaki ölçme ve değerlendirme uygulamalarına katkı getirmesi en büyük dileğimizdir.

Öğrenci başarısı hakkında doğru belirlemeler yapmak eğitim-öğretim sürecinde çok önemli bir yer tutmaktadır. Bu nedenle öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin temel bilgilere sahip olmaları önem taşımaktadır. ülkemizde ağırlıklı olarak klasik değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin uygulamaları içeren kitaplar yayımlanmış ve öğretmenlerimizin bu konuda bilgilenmesine katkı sağlanmıştır. Emeği geçen herkese teşekkür ederiz.

Bu kitap, dünyada ve Türk okullarında yaygınlaşmaya başlayan performansa ve portfolyoya dayalı durum belirleme uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğretmen adaylarının donanımlarına katkı sağlamak amacını taşımaktadır. Okuyucular bu kitap da “üst düzey zihinsel süreçlere ilişkin belirlemeleri nasıl yapabilirim? Performans görevi nedir, nasıl hazırlanır, nasıl puanlanır? Performans görevini sınıfımda uygularken nelere dikkat etmeliyim? Dereceli puanlama anahtarı nasıl hazırlanır? Hangi tür dereceli puanlama anahtarını ne zaman kullanmalıyım? Portfolyo nedir? Portfolyoları nasıl etkin kullanabilirim? Portfolyo uygulamasını yaparken karşılaşacağım sorunları nasıl aşabilirim? öz akran ve grup değerlendirme nedir? Nasıl uygulanır? gibi sorulara yanıt bulacaklardır.

Kitabın öğretmenlerimize ve okullardaki ölçme ve değerlendirme uygulamalarına katkı getirmesi en büyük dileğimizdir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat