* İstek, talep ve hedeflerini yüksek ve sık tutma! Adım adım, küçük ilerle! Unutma, son gece çalışılan bilgi sadece sınavda işe yarar!
* Tıkanabilirsin. Bir saatlik seans, on saat gibi geçebilir. Bu çok olağan bir şeydir. Kendini yetersiz hissetme!
* Hareket ve beden eğitimini seanslarında eksik etme!
* Çocukla bağ kurmaktan çekinme! Otizmli çocuklarla kurulan bağ, diğer çocuklarla kurulan bağdan çok farklıdır.
* Çocuk sınıfa girmeden ağlıyorsa, ders ortasında ağlamalar başlıyorsa yaklaşım ve yöntemlerini değiştir!
*Sürekli eşleme becerisi çalışma! Otizmli çocukların görsel algıları zaten yüksektir. Bu bir başarı değildir!
*Bir yaklaşımın ve yöntemin esiri olma! Her çocuk farklıysa, neden aynı yöntemi tüm çocuklara uyguluyorsun?
Çok iyi bir seans yapmış olabilirsin; fakat aileye doğru aktarmadığın sürece hiçbir şey yapmamışsındır!
* Aileye her zaman bilgi ver. "Sorunuz varsa sorabilirsiniz." ifadesini kullanmaktan geri durma!
(Tanıtım Bülteninden)
* İstek, talep ve hedeflerini yüksek ve sık tutma! Adım adım, küçük ilerle! Unutma, son gece çalışılan bilgi sadece sınavda işe yarar!
* Tıkanabilirsin. Bir saatlik seans, on saat gibi geçebilir. Bu çok olağan bir şeydir. Kendini yetersiz hissetme!
* Hareket ve beden eğitimini seanslarında eksik etme!
* Çocukla bağ kurmaktan çekinme! Otizmli çocuklarla kurulan bağ, diğer çocuklarla kurulan bağdan çok farklıdır.
* Çocuk sınıfa girmeden ağlıyorsa, ders ortasında ağlamalar başlıyorsa yaklaşım ve yöntemlerini değiştir!
*Sürekli eşleme becerisi çalışma! Otizmli çocukların görsel algıları zaten yüksektir. Bu bir başarı değildir!
*Bir yaklaşımın ve yöntemin esiri olma! Her çocuk farklıysa, neden aynı yöntemi tüm çocuklara uyguluyorsun?
Çok iyi bir seans yapmış olabilirsin; fakat aileye doğru aktarmadığın sürece hiçbir şey yapmamışsındır!
* Aileye her zaman bilgi ver. "Sorunuz varsa sorabilirsiniz." ifadesini kullanmaktan geri durma!
(Tanıtım Bülteninden)
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 162,50 | 162,50 |