Türkiye'de Ermeni Okulları ve Ermeni Kimliği

“Ben Ermeni okulunda okudum. Ermeni okullarında okutulan tarihkitapları bütün ülkede bütün liselerde okutulan tarih kitaplarıdır vebu tarih kitaplarında Ermeniler vatan haini gösterilir, haindir, arkadanvurandır. Ve sen bir Ermeni olarak onları okurken çok fazla psikolojik olarakbir karmaşaya düşersin çünkü aa biz vatan hainiymişiz, biz böyle şeyleryapmışız. Ama ailende öyle duymazsın. Ailende başka bir tarih duyarsın.
Bu iki farklı tarihin o çocuk kafanda karışması gerçekten ileride çok ciddisorunlar yaratır.”
Bir Ermeni okulu mezunuTürkleştirme politikaları çerçevesinde dönüştürülen Ermeni okullarındauygulanan eğitim sistemi ve müfredat, Ermeni kimliğinin biçimlenmesininasıl etkiledi? Ne gibi kimlik karmaşaları yarattı? Ermeni okullarında hükümsüren sıkı denetim havası, ortamı ve öğrencileri nasıl etkiledi? BuradakiErmenice dil öğretimindeki kısıtlamalar, Ermenicenin zayıflamasında veyayitiminde nasıl bir rol oynadı? Türkiye'de Ermeni Okulları ve Ermeni Kimliğikitabı, bu sorulara etraflı cevaplar getiriyor. Başta tarih dersindeki “Ermenimeselesi” olmak üzere müfredat ve öğretmen atamalarıyla ilgili sorunlardan“Ermenice bilmeden Ermeni olunur mu?” tartışmasına; öğretmenlerin,velilerin, mezunların ve Türk ve Ermeni okulları arasında geçiş yapanöğrencilerin deneyimleri, konunun toplumsal ve insanî boyutlarına nüfuzetmemizi sağlıyor. Linda Barış'ın etkileyici çalışması, Türkiye'deki Ermenikimliğiyle beraber, Türk kimliğine de bir ayna tutuyor

(Tanıtım Bülteninden)